“可是语文条是组长写的。”孟朝拒绝道。
“哎呀，你写就行啊。我还有好多事没干呢，我太忙了。”
孟朝捏了捏笔，还是从本子上撕了一张纸，在上面写道：齐宁小组部背过。
语文课。
语文老师张瑶一手拿着齐宁小组的语文条一手拿着竹棍走到了齐宁小组这里。
“齐宁，你只写背的情况了，听写的呢？”
“我不知道！是孟朝写的，我……我当时我被班主任叫去了。”齐宁一脸的不知情。
张瑶转身看向孟朝。
“怎么回事？”
孟朝慌乱地看向齐宁，她看到了齐宁嫌弃的脸面。
孟朝心想：以前她看齐宁都是这么写语文条的，这次不行了？本该是齐宁的，她就算要自己替写也该告诉自己应该怎么写啊。
“怎么，你……”孟朝嗫嚅道。
“我不知道，是你写的！”齐宁提高了音量。
“行了。就按部没背过算，一人十棍子！”张瑶呵道。
就这样一组四人的腿上都结结实实地挨了十棍子。
英语老师爱打人手，语文老师爱打人腿，平衡了！多么相配的一对！
课前背诵时间。张瑶拿着孟朝练的字帖走到孟朝桌前。
“你这次练的字不合格，下次再这样我就把它拿给你班主任，让你班主任揍你。”
那你呢？孟朝想道。在一边看着吗？什么都要班主任管的话，要你语文老师干什么呢？
英语课上。
红珍正在讲昨晚的作业，讲到完形填空的时候她说：“完型错三个的举手。”
孟朝看了看周围，举手的大约有十多个，她知道自己的本事都在考场上，也缓缓举起了手。
“哎呀，孟朝啊，错三个！”
红珍停止了讲课，专心数落起孟朝来。
“这时候没本事了，就会学舌，看看还有几个错这么多的？罚你还有错了！你妈怎么养的你……”